Å se for mye TV kan føre til sosial isolasjon

Binge -tv -titting i en tidlig alder gjør at det er mer sannsynlig at barn foretrekker isolasjon og sosiale ferdigheter som å dele takknemlighet, og respekt man oppnår tidlig i barndommen blir ignorert.

En gutt som ser på TV med en søt bamse. (Kilde: Thinkstock)

Barn som ser for mye fjernsyn risikerer å bli utsatt for vold og sosial isolasjon og vedta voldelig og antisosial oppførsel mot andre studenter innen 13 år, sier en studie. Barn som så mye på TV i oppveksten, var mer sannsynlig å foretrekke ensomhet, oppleve peer victimization og vedta aggressiv og antisosial oppførsel mot sine jevnaldrende på slutten av det første året på ungdomsskolen, sa hovedforsker Linda Pagani, professor ved University of Montreal i Canada.

hva heter små bananer

Se hva annet lager nyheter

For studien, publisert i tidsskriftet Psychological Medicine, undersøkte forskerne data fra en Quebec -langsgående kohort født i 1997/1998.

Foreldre til de 991 jentene og 1 006 guttene fra studien rapporterte hvor mange timer barna deres brukte på å se fjernsyn i to og et halvt år.

I 13 -årene vurderte de samme barna sine relasjonsvansker knyttet til viktimisering, sosial isolasjon, forsettlig og planlagt aggresjon fra jevnaldrende og antisosial oppførsel.

Teamet analyserte deretter dataene for å identifisere enhver signifikant sammenheng mellom slike problemer og tidlig fjernsyn, og kastet mange mulige forvirrende faktorer.

Teamet undersøkte foreldrenes tv-visningsvaner for barna i alderen to, i tillegg til de selvrapporterte sosiale opplevelsene til disse barna i en alder av 13 år.

Overgangen til ungdomsskolen er et avgjørende stadium i ungdomsutviklingen. Vi observerte at overdreven tv -visning i en alder av 13 har en tendens til å komplisere situasjonen, noe som medfører ytterligere risiko for sosial svekkelse, bemerket Pagani.

fjelltrær bilder med navn

Sosiale ferdigheter som deling, takknemlighet og respekt fra andre er forankret i tidlig barndom, sa Pagani.

I småbarn er antall våkne timer på en dag begrenset. Så jo mer tid barna bruker foran TV -en, jo mindre tid har de til kreativ lek, interaktive aktiviteter og andre grunnleggende sosiale kognitive opplevelser, forklarte hun.

Et aktivt daglig liv i førskolealderen kan bidra til å utvikle viktige sosiale ferdigheter som vil være nyttige senere og til slutt spille en nøkkelrolle i personlig og økonomisk suksess, påpekte Pagani.