'Hvert liv har betydning uansett antall kromosomer vi har': Karen Gaffney

'Alle med Downs syndrom gir oss et ekstra kromosom,' sier aktivisten

I 2001 ble Karen Gaffney den første personen med Downs syndrom som svømte Den engelske kanal. (Kilde: Karen Gaffney/Karen Gaffney Foundation)

Jeg lurer på hva du tenker på når du tenker på morgendagene våre, morgendagene til mennesker med Downs syndrom . Noen av dere tenker kanskje: 'Er det en morgen for mennesker som oss?' begynner Karen Gaffney, presidenten i Karen Gaffney Foundation, som er dedikert til inkludering av mennesker med Downs syndrom og andre funksjonshemninger i samfunnet.

I sin TED-tale, sier 43-åringen, jeg er ikke her for å argumentere for Downs syndrom, men for å spre ideen om at alle liv har betydning. Omtrent fem tiår før medisinske eksperter begynte å studere Downs syndrom, ble berørte babyer institusjonaliserte.

små blomster som ser ut som tusenfryd

Gjennom årene begynte familier og gressrotorganisasjoner å si ‘nei’ til institusjon, og begynte dermed prosessen med å gjøre livet bedre for sine barn født med utviklingshemming gjennom sosial inkludering, bemerker Gaffney.

Vi ser flere og flere unge med Downs syndrom over hele landet som tar eksamen fra videregående skoler. Noen går videre til høyere utdanning og lærer arbeidskompetanse som kan brukes. Nå, bare så du vet, er det langt fra perfekt. Gjennombrudd har ikke kommet for alle. Vi har fortsatt kamper for å kjempe for inkludering, sier Gaffney.

hvordan bli kvitt insekter i stueplanter

Etter hvert som forholdene for barn og mennesker med utviklingshemming blir bedre, lar prenatal testing foreldre avslutte svangerskapet. Gaffney sier: Problemet er, uten rettidig og nøyaktig informasjon om vår fremgang, hvis en test viser et ekstra kromosom, blir graviditet avsluttet.

Jeg tror Downs syndrom er et liv verdt å si ja til, det er et liv verdt å redde.

Hun argumenterer for at folk skal lære mer om emnet, fokusere på interaksjoner for å skape et mer rettferdig, rettferdig og inkluderende samfunn.